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信息技术在中职电气控制技术教学中的应用

2018.02.23      点击: 277

摘要:随着我国经济的快速发展,信息技术已经逐渐应用到各个领域。在教学过程中,利用信息技术创设合适的教学情境,帮助师生突破教学重难点,可以提高教学质量,促进教育事业的健康发展。本文通过简要介绍信息技术,说明信息技术在中职电气控制技术教学中的使用原则,并且指出信息技术在中职电气控制技术教学中的具体应用策略,以期能够提高中职电气控制技术教学的质量,提升学生的综合能力。

 

关键词:信息技术;中职;电气控制技术;策略

 

中图分类号:TM921.5-4G712 文献标识码:A 文章编号:1671-5624201619-0123-01

 

作为电气工程及其自动化类专业的一门专业课程,电气 过程中,教师需要利用信息技术,讲解抽象的理论知识,帮

 

控制技术教学主要是讲解低压控制电器的类型、基本结构、 助学生突破教学重难点,以提高学生的学习热情。中职生的

 

工作原理、参数和选用方法,以及基本电动机控制电路的组 学习态度不端正、没有养成良好的学习习惯,缺乏学习的自

 

成、使用原理和具体的应用方法。近年来,随着信息技术的 信心,在学习过程中,遇到困难就会产生畏缩、放弃的心理,

 

不断发展,教学中已经普遍使用信息技术,因此,在电气控 所以,教师应该充分了解学生的心理特点,采用科学的教学

 

制技术教学中,中职学校应该合理应用信息技术,充分发挥 方式,帮助学生建立学习的信心,促使学生养成良好的学习

 

信息技术的优势,注意培养学生的学习兴趣,锻炼学生的实 习惯,以提高学生的自主学习能力。例如,在教学过程中,

 

践能力和创新能力,以提高电气控制技术教学的质量。 教师可以利用信息技术,营造合适的教学情境,直观、具体

1 信息技术 的展示电路、元器件的工作原理,激发学生的学习热情,培

 

信息技术是对用于管理和处理信息所使用的各种技术 养学生的学习兴趣,不断提高学生的课堂参与程度,以提高

 

的总称,在教学中,信息技术体系结构是指利用信息技术的 教学的效果。

 

综合结构,实现教学目标的一种方式,主要包括管理和技术 3.3 利用信息技术,扩大教学容量

 

成分[1]。作为先进生产力的代表,信息技术已经广泛应用于 职业教育具有职业性和技能性,需要以市场就业形势为

教育教学活动中,并且极大的改善了教学现状,提高了教学 导向,为社会培养专业的实用型人才,因此,中职学校应该

 

效率。 根据市场形势,加强校企合作,充分利用企业的有利资源,

2 信息技术在中职电气控制技术教学中的使用原 不断提高教学的质量,以增强学生的竞争实力。例如,在学

习电动机的正反转电路时,教师应该适当讲解所需要的机械

 

中职电气控制技术教学的教学内容复杂、实践性较强, 设备,利用信息技术,从企业收集相关的教学资源,丰富学

 

在教学过程中,教师应该坚持科学性的原则,加强理论与实 生的知识,拓宽学生的视野,以提高学生的知识水平。

 

践之间的有效结合,引导学生正确理解和掌握基本概念和基 3.4 利用信息技术,辅导学生学习

 

本原理,而且,在教学过程中,教师应该注意培养学生的科 有限的课堂教学时间,会给学生的学习效率造成很大的

 

学意识,引导学生养成实事求是的学习态度,以提高电气控 影响,因此,在教学过程中,教师可以利用信息技术,创建

 

制技术教学的有效性。同时,教师应该坚持理论与实践相结 一个专门的学习网站,让学生利用课余时间回顾、复习教学

 

合的原则,利用多媒体课件、维修电工技能鉴定软件等,帮 内容,学习新的技术知识,以提高教学的质量。例如,教师

 

助学生理解抽象的概念和原理,帮助学生建立完整的知识体 可以把与电气控制技术相关的一些图片、视频、习题集或者

 

系,注意培养学生的实践能力,以提高学生的综合能力。中 教学课件等放在网站上,让学生利用课余时间进行学习,以

 

职电气控制技术教学是一个传授学习的过程,具有辅助性的 培养学生的学习兴趣。同时,教师可以利用网站,及时解答

 

功能,因此,在教学中,教师应该坚持辅助性的原则,合理 学生的疑问,帮助学生建立完整的知识体系,以提高学生的

 

应用信息技术,帮助学生突破教学重难点,以加深学生的理 综合素质,实现学生的个性化发展。

 

解,巩固学生的理论知识。另外,中职电气控制技术教学可 3.5 利用信息技术,提高竞争实力

 

以培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的综合素质, 职业性、技能性是中职学校的主要特点,因此,在教学

 

所以,在具体的教学过程中,教师应该注意培养学生的实际 过程中,中职学校应该根据电气控制技术教学的实际情况,

 

操作能力和创新意识,利用信息技术,激发学生的学习热情, 加强与企业之间的联系,为学生提供良好的实训条件,以增

 

不断提高学生的实践能力和创新能力,以取得最佳化的教学 强学生的实践能力,提高学生的竞争实力[2]。在具体的教学

质量,促进学生的全面发展。 过程中,教师根据教学需求,可以建立一个网上链接,让学

3 信息技术在中职电气控制技术教学中的具体应 生深入了解企业的具体情况,明确学生的学习目的,不断提

用策略 高教学的目的性和针对性,以提高学生的竞争实力,促进学

 

3.1 利用信息技术,演示教学内容 生的顺利就业。

中职电气控制技术课程的教学大纲指出要让学生接触 4 总结

 

和使用 380V、220V 等类型的交流电源,因此,在教学活动 总而言之,中职电气控制技术教学具有很强的理论性和

 

中,教师应该根据教学大纲的要求,加强安全用电教育,深 实践性,需要巩固学生的理论知识,培养学生的实践能力,

 

入细致地讲解触电的危险性,以提高学生的学习效率。但是, 以促使学生做到理论与实践相结合,因此,在教学过程中,

 

在实际的学习过程中,由于中职生的基础知识薄弱、理解能 中职学校应该充分利用信息技术,突破传统的教学模式,营

 

力有限,采用传统的教学模式和教学方法,不仅会降低教学 造良好的课堂教学环境,不断提高电气控制技术教学的质

 

效率,而且会挫伤学生学习的积极性,所以,在理论教学过 量,以提升学生的综合能力,促进学生的全面协调发展。

 

程中,教师可以利用信息技术,展示一些相关的生活实例, 参考文献

让学生直观、清楚的了解触电的危险性以及正确的避免措 [1]李静.信息技术在中职电气控制技术教学中的应用[J].

施,以帮助学生记忆教学内容,提高课堂教学的效率。 职业,201414):86.

3.2 利用信息技术,讲解理论知识 [2]陈琥.运用信息技术激活中职电气控制技术教学课堂的

中职电气控制技术的教学内容具有很强的抽象性,会增 思考[J].电子制作,201418):119.

 

加教学的难度,降低学生的学习热情,因此,在具体的教学